Gorontalo Utara | Sebanyak 54 mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Ilmu Sosial dan Keguruan, Universitas Ichsan Gorontalo Utara mengikuti Pembekalan Pengenalan Lapangan Persekolahan II (PLP II) Tahun Akademik 2026/2027, Kamis (27/8/2026), di Smart Classroom Universitas Ichsan Gorontalo Utara.

Pembekalan tersebut menjadi tahap persiapan bagi mahasiswa sebelum melaksanakan PLP II di 15 sekolah mitra mulai 1 September hingga 2 November 2026. PLP II diarahkan untuk memberikan pengalaman praktik profesional pedagogik kepada mahasiswa agar mampu mengintegrasikan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian dalam pelaksanaan pembelajaran secara langsung di sekolah dasar.

Kegiatan dihadiri Rektor Universitas Ichsan Gorontalo Utara, Dr. Fatmah M. Ngabito, S.IP., M.Si., Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Keguruan, Noviyanti Tue, S.IP., M.Si., Ketua Program Studi PGSD, Idan I. Pakaya, S.Pd., M.Pd., serta Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bolaang Mongondow Utara, Abdul Wahab Rahman Paudi, S.IP., M.AP. Unsur dosen pembimbing lapangan, panitia pelaksana, dan mahasiswa peserta PLP II turut mengikuti kegiatan tersebut. 

Dalam rangkaian kegiatan, Rektor Universitas Ichsan Gorontalo Utara dan Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Keguruan memberikan sambutan kepada peserta. Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bolaang Mongondow Utara memberikan sambutan sekaligus bertindak sebagai narasumber dalam pembekalan PLP II.

Ketua Program Studi PGSD, Idan I. Pakaya, S.Pd., M.Pd., dalam laporan kegiatan menjelaskan bahwa pembekalan bertujuan memberikan pemahaman dan kesiapan kepada mahasiswa sebelum melaksanakan PLP II di sekolah mitra. Pembekalan mencakup mekanisme pelaksanaan, tugas dan tanggung jawab mahasiswa, etika profesi guru, penyusunan perangkat pembelajaran, praktik pembelajaran, asesmen, refleksi pedagogik, hingga penyusunan laporan akhir kegiatan.

Berbeda dengan tahap pengenalan lingkungan persekolahan, PLP II membawa mahasiswa lebih dekat pada pengalaman praktik profesional pedagogik. Mahasiswa tidak hanya dituntut memahami pembelajaran secara konseptual, tetapi juga diarahkan untuk mengintegrasikan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian melalui pengalaman pembelajaran secara langsung di sekolah dasar.

Selama pelaksanaan PLP II, mahasiswa akan melakukan analisis kebutuhan pembelajaran dan karakteristik peserta didik, menyusun perangkat pembelajaran, serta melaksanakan praktik mengajar terbimbing. Mahasiswa juga akan memperoleh pengalaman dalam pengelolaan kelas, pelaksanaan asesmen pembelajaran, serta pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran.

Rangkaian kegiatan tersebut turut mencakup supervisi dan refleksi pedagogik. Selain kegiatan yang berkaitan langsung dengan pembelajaran, mahasiswa juga diarahkan untuk berpartisipasi dalam berbagai kegiatan sekolah. Dengan demikian, PLP II memberi ruang bagi mahasiswa untuk mengenali tanggung jawab calon guru tidak hanya dalam proses pembelajaran di kelas, tetapi juga dalam kehidupan sekolah secara lebih luas.

Sebanyak 15 sekolah mitra akan menjadi tempat pelaksanaan PLP II bagi 54 mahasiswa selama kurang lebih dua bulan. Penempatan di sekolah mitra diharapkan menjadi ruang bagi mahasiswa untuk menghubungkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama perkuliahan dengan situasi pembelajaran yang ditemui secara langsung di lapangan.

Dalam proses tersebut, mahasiswa juga diharapkan mampu membangun komunikasi yang baik dengan guru pamong, dosen pembimbing lapangan, serta pihak sekolah. Program Studi PGSD menekankan agar mahasiswa mengikuti kegiatan dengan sungguh-sungguh, menjaga etika dan kedisiplinan, serta menjaga nama baik almamater selama melaksanakan PLP II.

Pelaksanaan PLP II dijadwalkan berlangsung mulai 1 September hingga 2 November 2026. Dalam rentang waktu tersebut, mahasiswa akan menjalani serangkaian pengalaman lapangan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran serta refleksi terhadap praktik pedagogik yang dijalankan.

Melalui pembekalan dan pelaksanaan PLP II Tahun Akademik 2026/2027, mahasiswa PGSD Universitas Ichsan Gorontalo Utara diharapkan semakin siap menghadapi tanggung jawab sebagai calon pendidik. Pengalaman menyusun perangkat pembelajaran, mengelola kelas, melaksanakan asesmen, memanfaatkan media dan teknologi pembelajaran, serta melakukan refleksi pedagogik diharapkan menjadi bagian penting dalam membentuk calon guru sekolah dasar yang profesional, berkarakter, dan bertanggung jawab. 

Penulis 

F38r4h